Como ya sabes, el castellano es una lengua románica, es decir, procedente del latín. Por eso, la mayor parte del vocabulario castellano procede del latín. A lo largo de la historia, el castellano ha ido incorporando palabras procedentes de otras lenguas con las que tuvo contacto. Si pinchas en la imagen de abajo, Adriana, Laura y Trini me ayudan a contarte más sobre esta apasionante historia de las palabras.
Repasemos un poco más: El latín nos ha dejado dos tipos de palabras, las patrimoniales y los cultismos. Pero además, a lo largo de la historia, el castellano ha ido incorporando muchísimas palabras de otras lenguas.
Aquí te dejamos un vídeo muy divertido sobre la evolución de las lenguas y las palabras que estas nos fueron regalando. Haz clic en la imagen de abajo si quieres aprender un poco más.
Ejercicios
Actividad 1 A partir del documental sobre el origen y la evolución de las lenguas de España, realiza un eje cronológico de los principales acontecimientos históricos que afectaron a la formación de las lenguas de España.
Actividad 2 Busca en el diccionario de la RAE el origen de las siguientes palabras que se han incorporado al castellano: jamón, novela, limón, tomate, joya, aceituna, guerra, virus.
Actividad 3 Lee el fragmento de un texto de Benito Pérez Galdós, autor del siglo XIX. Fíjate que la lengua va cambiando muy lentamente, pero algunos temas siguen siendo actuales:
El problema de mi vida me anonada más cuanto más pienso en él. Quiero ser algo en el mundo, cultivar un arte, vivir de mí misma. El desaliento me abruma. ¿Será verdad, Dios mío, que pretendo un imposible? Quiero tener una profesión, y no sirvo para nada, ni sé nada de cosa alguna. Esto es horrendo. Aspiro a no depender de nadie, ni del hombre que adoro. No quiero ser su manceba, tipo innoble, la hembra que mantienen algunos individuos para que les divierta, como un perro de caza; ni tampoco que el hombre de mis ilusiones se me convierta en marido. No veo la felicidad en el matrimonio. Quiero, para expresarlo a mi manera, estar casada conmigo misma, y ser mi propia cabeza de familia. No sabré amar por obligación; solo en la libertad comprendo mi fe constante y mi adhesión sin límites. Protesto, me da la gana de protestar contra los hombres, que se han cogido todo el mundo por suyo, y no nos han dejado a nosotras más que las veredas estrechitas de una alameda por donde ellos no saben andar... B. Pérez Galdós
a) Es un texto del siglo XIX escrito por Benito Pérez Galdós. En tu opinión, ¿sigue siendo un problema actual? Justifica la respuesta. b) Si has sabido identificar el problema, has sabido encontrar el tema. Escribe un nuevo texto actualizado a nuestro tiempo con ese mismo tema, usando las redes sociales y de manera oral. Utiliza palabras procedentes de las distintas lenguas con que ha estado en contacto el castellano (germanismos, arabismos, americanismos, galicismos, galleguismos, anglicismos). Recuerda que has de adecuarlo al receptor que elijas: padres, compañeros, etcétera.
CUANDO PREPARAS UN TEXTO ORAL Y LO PRESENTAS... Aunque no todos los textos orales son iguales, en general, para intervenciones ante un auditorio como conferencias o presentaciones, puedes tener en cuenta estos consejos.
Ten siempre presente a quién diriges tu intervención.
Las frases deben ser breves y sencillas para que sea fácil seguir tu discurso.
Cuida los gestos: que ayuden a entender lo que estás diciendo, pero
evita que distraigan al público o que sean vulgares.
Dirige la mirada al auditorio.
Haz pausas y mantén un ritmo tranquilo.
Si te equivocas, pide disculpas, rectifica y continúa.